Hucha solidaria

Espero que empecemos el segundo trimestre con mucha energía y con ganas de trabajar.

El primer proyecto de este trimestre es llevar acabo nuestra hucha solidaria.

Aquí os dejo algunos enlaces con consejos para lleva a cabo la vuestra, ya sabeis que la más original, creativa y trabajada será la que usemos en clase.

http://yolandasatelite.blogspot.com/2006/03/hucha-de-papel-mach.html

Nuestros mandalas

Los mandalas son unos dibujos en formas concéntricas utilizados desde tiempos ancestrales para conseguir una armonía personal. Son un soporte gráfico, de dibujo, para llegar a la meditación, tanto al observarlos como al dibujarlos o pintarlos. Los mandalas son originarios de la India, pero se han encontrado otras representaciones geométricas simbólicas en otras culturas como la de los indígenas de América (Navajos, Aztecas, Incas...etc.) o los aborígenes de Australia. Mandala es una palabra sánscrita que significa círculo. Los monjes budistas construyen complicados mandalas para conmemorar situaciones especiales, empleando incluso semanas en construirlos a base de arenilla tintada y cuando los terminan los dejan al viento para que los deshaga. De este modo trabajan el llamado Yoga.

Hace unas semanas os plantee el reto de dibuoar y diseñar uestros propios pmandals y a pesar de lo dificil que os parecía al principio los resultados han sido muy buenos. Os dejo una muestra.

Para saber más: http://www.reikiactivo.com/meditacion/mandalas.html

Para dibujar y pintar: http://www.educima.com/es-colorear-imagenes-dibujos-foto-mandalas-c125.htmlhttp://www.secomohacer.com/dibn/yodibujo/index.htm

Los poliedros y sus desarrollos

Hola chicos, en clase hemos habladado de como se genera la tercera dimensión, como pasamos del plano al volumen. En esta unidad nos centraremos en los volumenes geométricos, concretamente en los poliedros tanto regurales como irregurales.

Los poliedros son figuras geométricas tridimensionales que han fascinado a filósofos, a matemáticos y a artistas , entre ellos al ya conocidísimo Platón. Los poliedros son cuerpos geométricos omnipresentes en la Naturaleza y en las obras de los humanos.

Los más habituales y sencillos son los poliedros regulares. Tambien veremos otros cuerpos geométricos como son el cilindro, el cono, la esfera.


Esta unidad necesitará de tu trabajo manual, para el cual utilizaremos cartulinas, tijeras, pegamento, hojas de polígonos troquelados, varillas, plastilina, polydrón, plástico poroso (porespan), etc. Aquí os dejo unos enlaces donde encontrareis los desarrollos, para facilitaros trabajo:

• Dodecaedro,


• Tetraedro


• Cubo


• Octaedro


• Icosaedro
  

Mandalas, luces y colores

hola chicos os dejo este video de mandalas hechas con luces y colores, para que veaís los efectos que se consiguen y usando sólo circunferencias.

El módulo.

Las cuadriculas de un diseño de repetición se llaman redes modulares o mallas. Pueden tener diferentes formas y combinaciones, pero las fundamentales son las formadas por cuadrados o triángulos equiláteros en combinacion con la circunferencia.

Este tipo de estrucuturas como ya hemos comentado en clase se ha utilizado tano en la decoración de mosaico como en el alicatado de paredes con azulejos.

Para más ideas y diseños podemos visitar Estructuras modulares bidimensionales de la web educacionplastica.net. y para ver otros trabajos: http://www.iesplayasanjuan.com/artetrabajos/redmodular/redesmodulares.html

Otros ejemplos en Mosaicos de la Alhambra

Los paisajes con triángulos

Os dejo una pequeña muestra de los trabajos de paisaje, espero que os gusten y que os animen a seguir trabajando.

Pleno infantil "Salud y nutrición infantil" MANIFIESTO

Los concejales del pleno infantil del Ayuntamiento de Arnedo, en representación de todos los niños y jóvenes de dicha localidad desean expresar su preocupación por la situación de millones de niños y niñas del mundo. una persona muera cada cinco segundos debido a enfermedades que se pueden atribuir al agua contaminada o a la falta de alimentación y alrededor de 168 millones de niños y niñas en el mundo presentan retraso en el crecimiento o tienen una talla demasiado reducida para su edad, como consecuencia de no recibir alimentación suficiente, de vivir en un entorno insalubre y de no dispones de atención sanitaria.

Por ello, estos concejales, y cuantos ellos representan, considera que los recursos de las personas y de la instituciones deben emplearse en cubrir unas necesidades básicas para todo el mundo. Priorizando los siguientes derechos básicos:

• Derecho a la protección contra la discriminación.


• Derecho a la sanidad.


• Derecho a la alimentación.
  
• Derecho a la educación.
  
• Derecho a agua potable.


• Derecho a la protección contra el abuso y el abandono.

Dichos derechos se encuentran, además de otros, en la Convención de Los Derechos del Niño, documento de gran importancia internacional que busca garantizar las necesidad básicas de todos los niños y niñas del mundo y que todos los aquí presentes se comprometen a difundir y defender.

En Arnedo a 6 de Noviembre de 2008.

Aqui os dejo el enlace de La Rioja.com donde prodreis ver algunnos videas sobre el pleno.

• http://www.larioja.com/20081108/rioja-comarcas/cambiemos-mundo-20081108.html

La circunferencia y el círculo.

Aquí van nuestros diseños geométricos a partir de la circunferencia y el círculo, espero que os guste.

Diseños geométricos con circunferencias.

En clase hemos estudiado la circunferencia (algunos más que otros) y hemos visto como puede ser utilizada para llevar acabo diseño geométricos. en esta texto os he añadido un imagen de un detalle de un mosaico geométrico de la época romana, pera que veas como la geometría está en todas partes.

http://www.arqueomurcia.com/revista/n2/articulo.php?id=12

La circunferncia y sus elementos

Una circunferencia es el lugar geométrico de los puntos del plano equidistantes de otro fijo, llamado centro; esta distancia se denomina radio. Sólo posee longitud. Se distingue del círculo en que este es el lugar geométrico de los puntos contenidos en una circunferencia determinada, es decir, la circunferencia es el perímetro del círculo cuya superficie contiene.

Existen varios puntos, rectas y segmentos, singulares en la circunferencia:
centro, punto interior equidistante de todos los puntos de la circunferencia;
radio, el segmento que une el centro con un punto de la circunferencia;
diámetro, el mayor segmento que une dos puntos de la circunferencia y, lógicamente, pasa por el centro;
cuerda, el segmento que une dos puntos de la circunferencia; las cuerdas de longitud máxima son los diámetros;
recta secante, la que corta a la circunferencia en dos puntos;
recta tangente, la que toca a la circunferencia en un sólo punto;
punto de tangencia, el de contacto de la tangente con la circunferencia;
arco, segmento curvilíneo de puntos pertenecientes a la circunferencia; semicircunferencia, cada uno de los dos arcos delimitados por los extremos de un diámetro.

El cartel moderno: Tolouse- Lautrec

Ya hemos comentado en clase que el origen del cartel como objeto de arte se sitúa a mediados del siglo XIX. Importantes pintores y dibujantes destacaron, entre ellos, Toulouse-Lautrec, Klimt,Beardsley, Penagos, etc.

Tolouse Lautrec es el creador del cartel moderno, introduce aspectos que influyen en la publicidad posterior. En sus carteles hay relación entre texto y letra. El cartel se dirige a convencer y requiere una imagen limpia, eficaz, y llamativa. Se decanta por el dibujo, el pastel y litografía.

A Lautrec siempre le atrajo el tema de la escena y las carreras de caballos. No le atrae el mundo burgués, sino los ambientes más bajos como Montmartre. Lautrec entiende el arte como comunicación de actualidad.
Para más información sobre Tolouse-Lautrec podeis consultar los siguiente enlaces:
TolouseL autrec su biografía y su carrera profesional.

Henri de Toulouse-Lautrec

Picasso y Horta de Sant Joan

La relación de Picasso y Horta de Sant Joan es muy estrecha. Allí el pintor fue por primera vez en 1899, acompañado de su buen amigo Manuel Pallarés. La segunda vez que fue a Horta le acompañó su compañera Fernande Olivier.

La segunda estancia fue distinta. Ya no era el joven de once años de antes.


En esta etapa pintó varias obras del paisaje de aquella zona, como el titulado “La fábrica de Horta” ( imaginaria, como las palmeras que la adornan). Tanto estos como “Casas en la colina” y “El pantano”, en estilo cubista. También realizó numerosas “cabezas” de su amante, Fernande.


A pesar de los pequeños contratiempos, Picasso volvió feliz de Orta y muy satisfecho del trabajo realizado, pues significaba la superación de las etapas “azul” y “rosa” y el comienzo del cubismo.



Para completar vuestra información podéis consultar las siguiente direcciones:

• Biografia y obras.
• Biografia y viajes del artista.
• Centro Picasso en Horta
• Obra La fábrioca de Horta
• Obra Depósito de Horta

Conocer a fondo la publicidad

En clase ya hemos vista algunas cosas sobre publicidad y a medida que avancemos con el tema iremos profundizando. Aquí os mando algunos enlaces para que veáis algunas cosillas más, si hay algo que no entendéis lo comentamos en clase.
Media publicidad
La publicidad: Un enfoque crítico
Análisis crítico de la publicidad

Oliverio Toscani y la publicidad trasgresona

Oliverio Toscani,es un fotógrafo italiano, reconocido principalmente por sus campañas publicitarias diseñadas para la marca de ropa Benetton, las cuales provocaron controversia en las décadas de 1980 y 1990.

Estudió fotografía en Zúrich, Suiza, entre 1961 y 1965. Entre 1982 y 2000, Toscani trabajó para Benetton, contribuyendo al crecimiento de la marca United Colors of Benetton hasta ser una de las marcas más reconocidas mundialmente.

sus campañas incluían alusiones al racismo, la guerra, la religión y la pena capital.
En 1993, Toscani creó Fabrica, un centro de investigación sobre el arte en la comunicación; y encargó el diseño al arquitecto japonés Tadao Ando.

Además de trabajar con Benetton, Toscani ha sido el diseñador de campañas publicitarias para Esprit, Valentino, Chanel y Fiorucci. Las campañas de Toscani han ganado cuatro veces el premio Lion d'Or en el Festival de Cannes. Personalmente, Toscani ha recibido, entre otros premios, el UNESCO Grand Prix, y dos veces el premio Grand Prix d'Affichage. Ha tenido exposiciones individuales, en orden cronológico, en las ciudades de Venecia, Sao Paulo, Milan, ciudad de México, Helsinki, Roma y otras catorce ciudades.

Los materiales tienen textura.

Todos los materiales tienen textura. A lo largo de tu vida, tocamos muchos materiales cuyas sensaciones quedan guardadas en nuestro cerebro y hacen que podamos recordar su textura sin necesidad de tocarlos realmente.
Si tocas algunos materiales como una piedra, un tronco o una ventana, experimentas sensaciones diferentes al tacto y esto se debe a las partículas que constituyen los objetos se acomodan de distinta manera, unas más separadas y otras más juntas; por ello hablamos de texturas suaves, rasposas, duras, lisas, entre otras. Por ello en el arte hablamos de texturas táctiles y de texturas visuales. En esta sesión vamos a conocer ambas.
Además veremos como los artistas utilizan las texturas como un elemento plástico para conseguir mayor expresividad en su obras.
Si quieras ver más texturas:
textureKing
textura somos la imagen