jueves, 29 de enero de 2009

30 de Enero, Día Escolar de la Paz y la No Violencia

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

El mensaje básico de este día es: ’Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra’.

El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia, mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976.

El día 30 de Enero se conmemora ademáxs la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de Enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista.

Gandhi nació en Porbandar, India, en 1869, y tras graduarse en derecho en Inglaterra, se instaló en África del sur y luchó allí contra la discriminación de que eran objeto los indios. Al volver a la India organizó la resistencia no violenta (su filosofía, de base religiosa, tenía por principio fundamental la no violencia) contra el colonialismo y la no cooperación con la administración inglesa. Trató de frenar los choques entre hindúes y musulmanes que se produjeron tras la independencia en agosto de 1947 (los colonialistas británicos impusieron como condición para retirar sus tropas, la división de la India en dos estados, India y Pakistán, uno hindú y otro musulmán). Encarcelado en numerosas ocasiones, era en 1937 el líder de un movimiento independentista capaz de movilizar o detener a millones de indios.

Claroscuro

Aquí os dejo la presentación que hemos visto esta semana en clase, si alguno tiene dudas ya sabe... ¡qué las pregunte!

viernes, 23 de enero de 2009

Caravaggio y el claroscuro


Caravaggio (1517-1610) pintor italiano de gran relevancia en el Barroco. Su carrera fue corta y tumultuosa, viéndose continuamente envuelto en riñas, desafíos y reclamaciones judiciales, provocados por su temperamento violento y pendenciero. Enigmático, fascinante, rebelde, peligroso... Estos son sólo algunos de los adjetivos que Caravaggio se fue ganando poco a poco con sus actos. Implicado en numerosas peleas callejeras en Roma, retó a duelo a pintores que intentaban hacerle competencia, pegó palizas a críticos de arte , e incluso llegó a matar.
Se considera a Caravaggio como el iniciador del tenebrismo. El tenebrimo consite en el empleo de una luz muy dirigida que, al incidir sobre los distintos elementos de la composición origina fuertes contrastes de zonas iluminadad y oscurecidas.
Algunas obras: (haz clic sobre el título)
Baco

El claroscuro y el degradado

Se llama claroscuro a la representación de una imagen por medio de luces y sombras. Las sombras se producen donde no llega la luz directa . Así en el claroscuro se definen tres zonas: zona de luz, zona de sombra propia y zona de sombra proyectada.


  • En la zona de luz se situa el brillo y a continuación el valor tonal se va intensificando suavemente hacia la zona de sombra.

  • La zona de sombra propia es aquella parte del volumen, del objetos que no está iluminadad, es decir que no le afecta la sombra.

  • La sombra proyectada es aquella que el cuerpo crea sobre otras superficie.
Para representar gráficamente estos efectos se utiliza la técnica del degradado, que consiste en ir reduciendo la intensidad de los grises o de los colores muy suavemente.

http://contenidos.cnice.mec.es/plastica/index.php?id=3813