Ganador III Concurso de Mitoligía.

Oscar Cebrián Mateo de 3 ESO A ha sido uno de los finalistas del III Concurso de Cómic y Mitología convocado por la Sociedad Española de Estudios Clásicos y la obra social de IberCaja, con más de 250 participantes el trabajo de Oscar y el trabajo de Beatriz Gutiérrez Sierra, (de 4ª de E.S.O del I.E.S Escultor Daniel de Logroño por La Tifonomaquia) fueron premiado con un MP4.
El concurso estaba destinado a alumnos de 3º y 4º de E.S.O. y de 1º de Bachillerato de los centros educativos de La Rioja. El tema versaba sobre cualquier personaje, motivo o episodio de la mitología grecolatina, en formato cómic, con o sin diálogos y la técnica era totalmente libre.
Oscar presentó La Crisis del Olimpo, un trabajo en formato DIN A1 (cartulina) con una técnica de lapicero y pequeños toques de color.
Durante la seguan seman del mes de Mayo (del 10 al 14), el profesor Luis Ángel Pérez Celorrio nos traerá al IES Gonzalo de Berceo una pequeña muestra de los trabajos que se presentaron en el concurso.

http://www.ibercaja.es/obrasocial2/
http://www.iesgonzaloberceo.edurioja.org/

La infografia digital.

La infografía digital

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La infografía.

"La infografía es uno de los medios más importantes que poseen los periódicos y las revistas para transmitir información clara, asequible y precisa, mediante textos, imágenes, mapas, gráficos y todo tipo de iconos. La infografía hace posible la lectura «por encima» de un periódico, es instrumento de motivación y de utilidad máxima para cualquier trabajo de investigación." La infografía, un instrumento para el análisis.

Las ocho características que definen los rasgos de utilidad y visualidad, presentes en toda infografía:

• Da significado a una información plena e independiente.


• Proporciona la información de actualidad suficiente.


• Permite comprender el suceso comprensivo.


• Contiene información escrita con formas tipográficas .


• Contiene elementos icónicos precisos.


• Puede tener capacidad informativa suficiente y sobrada para tener entidad propia o realiza funciones de síntesis o complemento de la información escrita .


• Proporciona cierta sensación estética, no imprescindible.


• No contiene erratas o faltas de concordancia

La infografia también tiene su historia.

Otras páginas:
Infografías creativas.

Alberto Cairo.

El origen del cine.

"El cinematógrafo nació en plena época industrial. Los hermanos Lumiére, que llevaban varios años en su invento y habiendo filmado ya más de un centenar de películas de un minuto, se decidieron a enseñar su invento al pueblo de París. Lo presentaron con temor, pues nunca tuvieron excesiva confianza en sus posibilidades artísticas..."

Los comienzos del cine: en esta página web podréis encontrar la información que buscamos para conocer la historia del cine: http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/comienzoscine.htm
Historia del cine. monografias.com
Cronología del cine

El lenguaje del cine.

Perspectiva cónica

Algunos videos recomendados sobre este tema y que debési tener en cuenta:
Contemplando un cuadro.
Tres dimensiones.
How to Draw with One Point Perspective.
Ciudad en perspectiva. pt.Perspective_City

para la actividad que os propongo aqui teneis un enlace a los trabajos realizados por otros alumnos como vosotros. Perspectiva cónica en 3º de ESO

Primera evaluación

Los alumnos que tienen pendiente la primera evaluación de Educación Plástica y Visual deben estregar los trabajos antes del 26 de Febrero, en esa semana se realizará también la prueba teórico practica de los temas que hemos estudiado esta evaluación. Todos aquellos que deseen superar la materia deben presentarse al examen y entregar todos los trabajos junto con el cuaderno.

También aprovecho para recordaros que puedo ayudaros con todo aquello que necesitéis.

Redes modulales. Los trabajos

Algunos de los trabajos son verdaderamente buenos, otros se ha quedado en proyecto y otros a fecha de hoy son todavía ausentes (es una pena, porque había muy buenas ideas). Como os prometí, aquí os dejo algunos de los trabajos seleccionados.

El módulo, estructuras y efectos.

Como hemos visto el módulo figura que se crear que se dispones siguiendo un orden, este orden viene dado por al estructura o la red modular, la cual puede ser simple o compleja.

Los módulo puede ser: formas geométricas (polígonos, estrellas, circunferencias, etc) o formas orgánicas
Las estructuras modulares pueden ser de dos clases: simples y complejas. Las estructuras modulares simples están formada por la repetición de una sola figura: triángulo, cuadrado, etc.

Las estructuras complejas están formada por la yuxtaposición de varias figuras geométricas o por la superposición de varias figuras.
Generalmente se usan polígonos regulares y en la mayoría de las ocasiones se generan por la combinación de redes simples.

Su uso se centra en el diseño, numerosos elementos de los que nos rodean siguen estructuras modulares, ejemplo son los ladrillos de las construcciones, los azulejos, diseño de joyas, etc.

Así cabe señalar como numerosas manifestaciones artísticas han utilizado en sus creaciones estructuras modulares. Entre las más destacadas está la azulejería árabe.

También algunos artistas del siglo XX han visto el módulo el pretexto para su producción artística cabe mencionar a V. Vasarely y a M. Escher.

Para más información sobre Escher consultar los siguiente enlaces:

http://www.uv.es/buso/escher/escher.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Maurits_Cornelis_Escher

http://www.ilusionario.es/CLASICOS/obr_escher.htm

http://paginaely.galeon.com/aficiones409994.html

Para ver otros recursos donde se pueden trabajar con estrucuturas modulares pincha en lo siguiente enlaces:

http://www.educacionplastica.net/MenuEstrBid.htm Estructuras bidimensionales.

http://www.educacionplastica.net/MenuEstrTri.htm Estrucutura tridimensionales.

http://www.disgrafua.co.cc/2009/05/ilusiones-opticas-y-logica-visual.html Ilusión óptica y módulos.

NAVIDAD 2009, concurso de postales navideñas

Como cada año se celebra el tradicional concurso de postales navideñas. Las bases son las siguientes.


1.- El tema será libre.

2.- Será obligatorio que, además del dibujo, aparezca en la tarjeta una frase, una cita, un breve texto, etc., relacionado con la Navidad en general, o con el dibujo realizado en particular.

3.- La tarjeta se podrá presentar en color o en blanco y negro con tamaño no superior a 110 x 170 mm.

4.- El plazo de presentación será hasta el 27 de noviembre de 2009 y se recogerán en las oficinas del Instituto.

5.- Al dorso de la tarjeta figurará la categoría por la que se concursa y un lema que coincida con el que figure en un sobre cerrado, en el que estará escrito el nombre y curso del autor.

Categorías y premios:

Alumnos de Educación Secundaria Obligatoria.
Premio único: Reproductor MP4 Ricatech táctil. Pantalla 2.8".

Alumnos de Garantía Social, Ciclos Formativos Y Bachillerato.
Premio único: Reproductor MP4 Ricatech táctil. Pantalla 2.8".

El jurado podrá establecer un accésit para cada categoría si estima que la calidad de las tarjetas presentadas lo requiere.

Asimismo, el jurado puede dejar desierto alguno de los premios.

Los dos trabajos premiados aparecerán en los boletines de notas que se entreguen en diciembre a los alumnos que correspondan a cada una de esas categorías.

¡¡ANÍMATE, PARTICIPA Y DEJA VER TU LADO MÁS ARTÍSTICO!!

¡¡ SER ORIGINALES!!

Repasamos dibujo técnico.

Aquí os dejo algunos enlaces para repasar para el examen de esta semana. En este primero están explicados todos los trazados y todas las construcciones explicadas en clase.

Construcciones de dibujo Técnico: Web de Javier Prada Pareja con contenidos multimedia interactivos y explicaciones sobre los trazados básicos del dibujo geometrico. http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/dibujotecnico/index.html
Con este recurso podemos repasar las contruciones y trazados que tenemos que estudiar . . Están explicados todos los ejercicios que hemos visto en clase.
Otras páginas y recursos de interés son:
Ejercicios de Dibujo Técnico: elaborada por Javier de Prada.
Wikillerato con explicaciones muy claras de dibujo técnico.
Curso de geometría.
Espero que os se muy útil.

Repasamos los poígonos

Un repaso del Tema 2 que nos viene bien a todos.

Los poligonos

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Los poligonos, recordamos lo que sabemos.

Los polígonos

Al dibujar varios segmentos consecutivos obtendremos una línea poligonal. Un polígono es la región interior de una línea poligonal cerrada y no cruzada. La palabra polígono procede del griego antiguo πολύγωνον (polygōnon), de πολύς, "muchos" y γωνία, "ángulo"

Sus elementos son: los lados, los vértices y las diagonales.

Los poligonos se dividen en dos grandes grupos los regulares y los irregulares

Según la cantidad de lados que tiene un polígono éste recibe un nombre, y dado que la cantidad de lados puede ser cualquier número mayor o igual a tres, aquí les mostraremos sólo algunos de ellos.

• Tres lados - Triángulo
• Cuatro lado - Cuadrilátero
• Cinco lados - Pentágono
• Seis lados - Hexágono
• Siete lados - Heptágono
• Ocho lados - Octógono
• Nueve lados - Eneágono
• Diez lados - Decágono
• Doce lados - Dodecágono
• Veinte lados -Icoságono

Por si alguno quiere saber más aquí os dejo algunos enlaces:

• http://webdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez/teoria/cap_01a-conceptos_geometricos/04-poligono.htm
• http://portal.huascaran.edu.pe/Docentes/xtras/swf/metic_poligonos-triangulos/index.html